O avanço do programa Escolas Conectadas no Acre expõe um contraste: embora quase metade das escolas já esteja online, a outra metade evidencia desigualdades regionais e logísticas. O dado indica progresso, mas reforça que inclusão digital não se limita à internet, exigindo uso pedagógico e formação continuada. Educação Alô, Aberson: a avaliação para o Prêmio […]
Fonte: Conteúdo republicado de ac24horas
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